Таковы результаты опроса, проведенного ЮMoney в сентябре 2026 года среди 1500 пользователей, имеющих детей школьного и дошкольного возраста. Гендерное распределение респондентов составило 70% мужчин и 30% женщин. Возрастная структура участников: 35-44 года (38%), 45 лет и старше (31%), 25-34 года (18%), 18-24 года (12%). География исследования охватила ключевые регионы России: большинство опрошенных проживают в Москве (28%), Сибирском ФО (12%), Уральском ФО (11%), Северо-Западном ФО (10%) и Южном ФО (10%).

По результатам опроса, 80% родителей дают ребенку деньги время от времени, 8% планируют начать в ближайшее время, лишь 7% не дают денег вовсе. Каждый третий опрошенный (33%) начинает давать деньги ребенку в 7-9 лет, 26% - в 5-6 лет, 21% - в 10-12 лет, 15% - в 13-14 лет. Раннее подключение детей к карманным деньгам (в 5-6 лет) уже не редкость: каждый четвертый родитель считает, что ребенок должен учиться распоряжаться небольшими суммами еще до школы. Это согласуется с мировой практикой финансового воспитания, где ранний опыт принятия решений о тратах и сбережениях рассматривается как базовый навык.

Каждый четвертый ребенок копит карманные деньги, а не тратит их

Ежемесячные траты трети детей (31%) варьируются в диапазоне 2000-5000 рублей, дети 25% опрошенных тратят менее 2000 рублей, а 22% родителей не ведут учет ежемесячных расходов ребенка. Еще 19% детей тратят более 5000 рублей в месяц, остальные отметили, что траты зависят от месяца. Отсутствие учета расходов у почти четверти семей может свидетельствовать как о доверии к ребенку, так и о недостатке внимания к финансовой дисциплине. В то же время наличие четких лимитов у большинства говорит о том, что родители стремятся контролировать денежные потоки, но не всегда превращают это в обучающий процесс.

Лидером трат у детей ожидаемо остаются сладости, снеки и напитки (68%). Однако куда больший интерес представляет инвестиционное и сберегательное поведение школьников: не тратит, а копит каждый четвертый ребенок (24%). Среди тех, кто откладывает, 27% опрошенных сказали, что ребенок накопил до 5000 рублей, 22% - от 5000 до 7000 рублей, по 10% родителей отмечают, что их ребенок скопил от 15 до 50 тысяч рублей или даже преодолел планку в 50 тысяч. Таким образом, у части детей формируются не просто сбережения, а настоящие накопления, сопоставимые с месячным бюджетом взрослого. Это говорит о высоком уровне самоконтроля и понимании отложенных целей.

Иногда детские покупки вызывают у родителей шок. В ходе опроса взрослые признавались, что больше всего их удивило, когда дети на свои деньги покупали серьезную технику (смартфоны, самокаты, умные колонки), оплачивали поездки на море, покупали велосипед или приобретали дорогие подарки для самих родителей. Подобные примеры показывают, что детские накопления все чаще носят осознанный и даже альтруистический характер.

Самый интригующий знак взросления поколения альфа - их отношение к приумножению капитала. Результаты исследования разрушают миф о том, что дети умеют только тратить: 16% опрошенных родителей заявили, что их ребенок уже пробует зарабатывать, вкладывая свои деньги. Еще 14% активно интересуются темой инвестиций, хотя пока не перешли к практике. Лишь 9% детей боятся потерять накопленное, а 12% принципиально выбирают тратить всё на развлечения и удовольствия. Таким образом, около трети детей уже вовлечены во взрослую экономику - либо через практические пробы, либо через изучение теории. Это может быть связано с доступностью финансовой информации в интернете, влиянием блогеров и семейных примеров.

Новое поколение с раннего возраста учится обращаться с деньгами

Как показал опрос, традиционные наличные стремительно теряют актуальность. Почти половина детей перешла на современные форматы хранения средств: 22% используют собственные банковские карты, а 25% комбинируют безналичные и наличные деньги. При этом экономические интересы школьников вышли за рамки покупки игрушек. Около трети детей самостоятельно откладывают средства на путешествия, а 10% инвестируют в виртуальную экономику (Roblox, внутриигровые покупки). Треть детей уже вовлечены во взрослую экономику - 16% пробуют приумножать капитал на практике, а 14% активно изучают тему инвестиций. Цифровая среда не только меняет способы хранения денег, но и формирует новые модели финансового поведения, где виртуальные активы становятся такими же значимыми, как и реальные.

"Ранняя интеграция в удобную и безопасную цифровую финансовую среду не просто учит детей базовой математике покупок. Она формирует качественно новые паттерны поведения, где банковское приложение становится первым тренажером для будущих осознанных инвесторов и финансово независимых взрослых", - говорит руководитель направления карточных продуктов ЮMoney Наталья Ражева.

Опрос ЮMoney показывает, что финансовое поведение российских детей заметно меняется. Карманные деньги все чаще воспринимаются не только как средство для ежедневных трат, но и как инструмент накопления, планирования и даже первых инвестиций. При этом дети активно переходят на цифровые финансовые инструменты: банковские карты, безналичные расчеты и сочетание наличных и безналичных форматов.

Новое поколение с раннего возраста учится обращаться с деньгами. А сами деньги постепенно превращаются в полноценный этап финансового взросления.

Валерий Выжутович

политический обозреватель