Кибербуллинг, доксинг и хейт по-настоящему опасны для подростков

По данным Всемирной организации здравоохранения, каждый шестой школьник в мире (около 15%) сталкивался с кибербуллингом — тем или иным видом преследования в Сети интернет. Такой неутешительный вывод был сделан после масштабного исследования, охватившего 44 страны и региона мира. При этом распространенность травли среди мальчиков и девочек практически одинакова: 15% и 16% соответственно. В России, по оценкам омбудсмена в сфере образования Амета Володарского, с интернет-травлей сталкивался примерно каждый пятый подросток. А среди старшеклассников этот показатель достигает 70%.

Исследование «Лиги безопасного интернета», проведенное в январе–мае 2026 года среди 12 133 школьников 5–11 классов, рисует подробную картину цифровых угроз. Оскорбления и хейт в Сети в свой адрес отметили 71% подростков, буллинг — 36%. Частота доксинга — то есть распространения личных данных ребенка без согласия, составляет 32%. Вымо­га­тель­ство денег под угрозой раскрытия информации затронуло 26% опрошенных подростков. Показательно, что большинство из них (71%) не рассказывают о происходящем родителям, пытаясь справиться в одиночку.

Российские данные согласуются с более ранними международными исследованиями. Еще в 2019 году российский психолог Кирилл Хломов с соавторами из РАНХиГС фиксировали, что около 70% подростков страдают от кибербуллинга, а 44,3% — выступают в роли агрессоров. Сетевой соцопрос «Где мои дети» (2024) показал схожие результаты. Выяснилось, что 69% старшеклассников сталкивались с онлайн-травлей, причем 76% пострадавших не искали помощи, считая ее бесполезной.

В других странах ситуация не менее серьезная. В США, по данным некоммерческой исследовательской организации CRC, 58% подростков подвергались кибербуллингу хотя бы раз в жизни, а 33% — за последние 30 дней (данные 2025 года). В Италии почти каждый второй подросток 15–19 лет пережил хотя бы один эпизод онлайн-травли, а 21% сталкивается с систематическими преследованиями.

Доктор психологических наук, профессор МПГУ Елена Волкова подчеркивает, что кибербуллинг — это не просто «ссора в интернете». «Киберагрессия как нанесение вреда человеку и кибербуллинг — не одно и то же, — поясняет она. — Существует масса форм и проявлений киберагрессии: хейтинг, троллинг, киберсталкинг, флейминг, секстинг». По словам ученого, путь решения проблемы — трансформация ролей: перевод пассивных наблюдателей в активных защитников.

Академик РАО, известный психолог Александр Асмолов называет кибербуллинг «формой агрессии, за которой стоит попытка кражи достоинства человека». Отмечая, что, если людям не хватает ресурсов собственной личности, тогда они начинают унижать других.

Цифры и российских, и международных исследований красноречиво свидетельствуют о том, что кибербуллинг перестал быть частной проблемой отдельных детей или школ. Это системный вызов, требующий совместных усилий семьи, школы и государства — от обучения цифровой грамотности до создания механизмов реальной защиты детей в Сети.