Последний звонок в учебном году меняет привычный распорядок семьи почти на три месяца. У детей появляется свободное время, родителям приходится решать, чем его заполнить. Лето хочется оставить летом — без уроков и домашних заданий. Долгие каникулы при этом дают ребёнку время попробовать то, на что в течение учебного года его часто не хватает.

Детский отдых входит в городской проект «Все возможности — детям». Летом школьники могут уехать в загородный лагерь или провести смену в Петербурге. Один из вариантов — лагеря дневного пребывания, которые открываются на базе школ: ребёнок проводит там день и вечером возвращается домой. Подробнее — в материале spb.aif.ru.

На время каникул школьное здание меняет привычную роль. Вместо уроков в распорядке дня появляются экскурсии, кружки и общие дела отряда. Для семьи городской лагерь удобен ещё и тем, что находится недалеко от дома — ребёнку не приходится уезжать на несколько недель.

Городской лагерь при школе внешне кажется самым простым вариантом летнего отдыха. Знакомое здание находится недалеко от дома, ребёнку не приходится уезжать на несколько недель. Содержание смены при этом может заметно отличаться от обычного школьного дня.

В 2026 году лагеря дневного пребывания работали в разных районах Петербурга. В Центральном районе первую летнюю смену открыли школы № 174, 181, 210 и 300, две из них принимали детей и во вторую смену. В Московском районе только на первую смену были заявлены лагеря почти в двух десятках школ. В Курортном районе площадки работали в Сестрорецке, Зеленогорске, Песочном и посёлке Молодёжное.

Один из примеров — лагерь «Страна возможностей», который в этом году впервые заработал на базе школы № 3 Петроградского района. Смена продолжалась с конца мая до конца июня, дети находились здесь с девяти утра до шести вечера. Программа была построена так, чтобы соединить игровую, познавательную и творческую деятельность. Отдельное место занимали спортивные мероприятия.

В лагере «Пересвет» при школе № 376 Московского района география познавательной деятельности тоже не ограничивалась территорией отряда. В расписании предусмотрели образовательные модули и экскурсии, после полдника начиналась работа кружков. Смена длилась 21 рабочий день — с 28 мая по 26 июня.

Свой вариант предложил и Дворец детского и юношеского творчества Кировского района. Его городской лагерь «ТаланТы тут!» принимал детей от 10 до 14 лет. Летнюю смену назвали «Первооткрыватели лета». С ребятами работали педагоги дополнительного образования и организаторы Дворца.

При этом для ребёнка подобная смена остаётся прежде всего каникулами. Здесь нет отметок и необходимости писать контрольные. Зато появляется время заняться тем, что интересно сейчас.

Не каждой семье подходит поездка за город на несколько недель. Лагерь дневного пребывания устроен иначе. Школьник проводит здесь бóльшую часть дня и вечером возвращается домой. Для родителей сохраняется привычный рабочий ритм, а у детей появляется своя летняя жизнь.

При этом дневное пребывание вовсе не означает несколько часов присмотра до возвращения родителей с работы. Во многих лагерях ребята находятся с воспитателями практически полный рабочий день. Есть площадки, которые открываются в половине девятого утра и заканчивают работу в шесть вечера. Здесь предусмотрено трёхразовое питание.

Распорядок тоже заметно отличается от учебного. Утро может начинаться с зарядки, затем наступает время отрядных дел. После обеда предусмотрен отдых, во второй половине дня продолжается программа смены. Остаётся время и для прогулки. Школьный звонок летом не определяет, когда закончится одно занятие и начнётся следующее, поэтому день выстраивается свободнее.

Впечатления от нескольких недель в лагере во многом зависят от вожатых. В 2026 году по заказу Комитета по образованию на обучение вожатскому мастерству направили две тыс. юношей и девушек. Подготовку проводили на нескольких городских площадках. А для родителей же важна более простая сторона летней жизни.

«Летом совсем не хочется снова составлять ребёнку расписание, похожее на школьное. Но и три месяца дома — тоже не вариант. Мне нравится, когда у дочки есть возможность куда-то сходить, попробовать новое, провести день с другими ребятами и вечером вернуться домой. Тогда лето остаётся отдыхом, просто в нём происходит гораздо больше интересного», — рассказала мама школьницы Маргарита.

В Петербурге городские лагеря открываются во время каникул на базе государственных образовательных учреждений. Летняя смена обычно продолжается около месяца. Например, в Центральном районе первая смена этого года шла с 28 мая по 26 июня, вторая — с 29 июня по 27 июля. В других районах даты могли немного отличаться.

Организовать такую смену важно и с финансовой точки зрения. Полная стоимость путёвки в городской лагерь дневного пребывания летом 2026 года была установлена в размере 14 091 руб. Для детей работающих граждан Петербург оплачивал 60% этой суммы. Родительская часть составляла 5636 руб. 40 коп. Детям льготных категорий путёвки предоставлялись бесплатно.

При этом городской лагерь — не единственный вариант. Система детского отдыха включает загородные организации, куда петербургские дети уезжают на полноценную смену. Город постепенно расширяет и эту инфраструктуру.

В феврале, во время подготовки к летней кампании, вице-губернатор Петербурга Ирина Потехина сообщила о планах увеличить число мест после реконструкции 18 лагерей и освоения дополнительной территории лагеря «Зеркальный» на Карельском перешейке. По оценке города, это может дать около пяти тысяч новых мест в одну смену.

После долгого перерыва в Петербург вернулось ещё одно направление — в лагере «Молодёжный» образовательного учреждения «Балтийский берег» вновь начали организовывать международные смены. «Такие смены в городе на Неве не проводились много лет — мы возрождаем эту традицию», — отметила Ирина Потехина.

Масштаб летней системы был хорошо виден уже по первым итогам сезона. К концу второй смены организованно отдохнуть смогли почти 79 тыс. петербургских детей. Их принимали 414 организаций.

Если в течение девяти месяцев учебного года многое в жизни школьника определяет расписание, то на каникулах привычный порядок исчезает. Можно пойти куда-то просто из любопытства, впервые попробовать себя в новом деле или неожиданно найти увлечение. При этом нескольких лет детства достаточно, чтобы интересы изменились не один раз. Сегодня ребёнка увлекает опыт в лаборатории, завтра он впервые всерьёз задумается о профессии или откроет для себя занятие, которого прежде не замечал вообще. Предугадать этот путь невозможно, да и не нужно.

Город может сделать другое — создать условия, в которых у детей будет из чего выбирать. Меняются возраст ребят и обстоятельства, и вместе с ними появляются новые интересы и задачи. Неизменным остаётся лишь главный принцип петербургской политики в отношении детства. Строительство и обновление школ, знакомство с наукой с ранних лет, первые профессиональные пробы и организация 154 летнего отдыха работают на одну общую задачу. Вместе они составляют городской приоритет «Все возможности — детям».